Grote broer houdt je in de gaten

blank

De surveillance staat ontwikkelt zich voorspoedig. Al voor het griepseizoen schreven we al het bericht We bouwen onze eigen gevangenis. De ontwikkelingen die achter de schermen al lang plaats vonden worden nu steeds zichtbaarder. Geheime diensten en tec-firma’s vieren een gouden toekomst. Deze robothond patrouilleert in het Bishan-Ang Mo Kio Park van Singapore als onderdeel …

Lees verderGrote broer houdt je in de gaten

De zin en onzin van demonstraties

blank

Het geldt als een van de verworvenheden van onze moderne democratische samenleving dat we onze protesten “mogen” laten horen en zelfs gemeenschappelijk hieraan uiting “mogen” geven door te demonstreren. Deze veronderstelling berust op meervoudige misverstanden en illusies.   Misverstand Het belangrijkste misverstand is dat wij het “recht” op demonstreren als een verworvenheid beschouwen. Dit wettelijk …

Lees verderDe zin en onzin van demonstraties

We bouwen onze eigen gevangenis

blank

Toen Steven Spielberg in 2002 de film Minority Report presenteerde, noemde we dit een sciencefictionfilm. Achttien jaar later is dit niet meer futuristisch maar is het de realiteit van de ingeslagen weg. Voor wie de film niet kent in het kort: het gaat over een politie-eenheid die met hulp van algoritmen en Big Data (heel …

Lees verderWe bouwen onze eigen gevangenis

Hoezo geen alternatief voor democratie?

blank

Er is geen alternatief voor onze democratische staatsinrichting. Tenminste, dat is wat er bij ons met de paplepel wordt ingegoten. Maar klopt dat wel? Dictatuur als alternatief, daar zullen we hier niet op ingaan, maar hoe is het met het anarchisme of libertarisme? Deze laatste zou zeker een frisse blik op de inrichting van onze …

Lees verderHoezo geen alternatief voor democratie?

Vrijheid van onderwijs is noodzakelijk

blank

Vrijheid van onderwijs is noodzakelijk en het kan, maar het vergt wel moed. Belangrijker nog dan klimaatverandering is het streven naar Vrijheid van Onderwijs. Dit wordt door maar weinig mensen waargenomen, op onze website is hierover het een en ander te vinden. Zoals de staat de mainstream media gebruikt om het denken van de volwassenen …

Lees verderVrijheid van onderwijs is noodzakelijk

Wakkermens is eenzijdig

blank

Zo is het, Wakkermens is eenzijdig. Daar willen we graag iets aan doen maar daar hebben we wel hulp bij nodig. Waarom zijn we eenzijdig? Simpel, te weinig mensen. Meer mensen betekent meer diversiteit. We hebben geen echte journalisten en te weinig “hobby” schrijvers. Maar bovenal is diversiteit een voorwaarde zodat de lezer zich door …

Lees verderWakkermens is eenzijdig

Democratische vernieuwing

blank

Waarom werken de meeste politieke maatregelen weinig of überhaupt niet? Vaak wordt van “democratische vernieuwing” gesproken terwijl eigenlijk “vernieuwing van het (democratisch) staatsbestel” bedoeld wordt. Democratie kan men niet vernieuwen daar dit een vast begrip is over een besluitvormingsproces. Het tweede, de vernieuwing van ons staatsbestel, is zeer wenselijk en ook hoog nodig. Maar ook …

Lees verderDemocratische vernieuwing

Humaan onderwijs in het digitale tijdperk

blank

Humaan onderwijs in het digitale tijdperk Informatietechnologie begrijpen, haar potentieel en haar grenzen kennen, programmeertalen leren, enz. enz. is vanzelfsprekend een taak van de school. Je hebt daarvoor echter geen school-cloud met big data en learn analytics, leersoftware, die data van leerlingen in het net zendt en WLAN-microgolfbestraling nodig. Dat de toekomst ook door digitale …

Lees verderHumaan onderwijs in het digitale tijdperk

Vrijheid van onderwijs

blank

Wanneer we in de toekomst een menswaardig bestaan op onze planeet willen, dan moeten we niet alleen de milieuvraagstukken serieus nemen en hiervoor duurzame oplossingen vinden, maar bovendien en minsten zo belangrijk is het om de noodzaak van vrijheid van onderwijs te onderkennen. Het is natuurlijk een beetje flauw om grote persoonlijkheden te citeren. Dit …

Lees verderVrijheid van onderwijs

Waarom de leerplicht er is

blank

De meesten van ons kennen het niet anders dan dat de leerplicht is ingevoerd om kinderarbeid tegen te gaan. Dit is echter niet het geval maar klinkt wel heel sympathiek en zorgzaam. Dit soort sociaal humanitaire argumenten, werken tot op de dag van vandaag verbluffend goed. Want wie kan er nu niet tegen kinderarbeid zijn? …

Lees verderWaarom de leerplicht er is

Scholen “digitaliseren” zonder het effect daarvan te kennen

blank

Waarom scholen “digitaliseren” zonder het effect daarvan te kennen Deze petitie richt zich niet tegen digitalisering maar is voor keuzevrijheid! De Stichting Eliant maakt zich in Europees verband sterk voor keuzevrijheden van burgers. In hedendaagse taal: een lobbyorganisatie voor de burger dus. Dat is ook hard nodig want tussen de absurditeit van Europese regelwoede verstoppen …

Lees verderScholen “digitaliseren” zonder het effect daarvan te kennen

Digitale dementie

blank

Maakt Google ons dom? Onze hersenen ondergaan een continue veranderingsproces. Dit veranderingsproces heet ‘leren’ en al onze activiteiten hebben er invloed op. Bepaalde activiteiten hebben echter meer invloed op het vormen van geheugensporen dan andere bezigheden. Het gebruik van de computer blijkt in veel gevallen minder effectief te zijn dan de reguliere vormen van leren …

Lees verderDigitale dementie